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張一丹－26年企業(yè)+商業(yè)講師培訓(xùn)經(jīng)驗實戰(zhàn)經(jīng)驗 30年大型央企集團工作管理經(jīng)驗 國家認(rèn)證高級企業(yè)培訓(xùn)師 國家高級人力資源管理師 高級經(jīng)驗萃取師、高級行動學(xué)習(xí)催化師 國際教練型培訓(xùn)師、國際促動師協(xié)會WFA認(rèn)證高級促動師 曾任：中國移動（某?。﹟高級培訓(xùn)主管 曾任：中國移動（某地）|綜合部經(jīng)理、營業(yè)部經(jīng)理等職務(wù) 擅長領(lǐng)域： → 視覺引導(dǎo)：《視覺筆記》《視覺引導(dǎo)工作坊》《視覺思維在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 → TTT領(lǐng)域：培訓(xùn)師授課技巧，課程設(shè)計與開發(fā)、引導(dǎo)式授課藝術(shù)，微課開發(fā)與制作。 → 行動學(xué)習(xí)：行動學(xué)習(xí)工具應(yīng)用，世界咖啡、ORID聚焦式會話、團隊共創(chuàng)、群策群力、復(fù)盤、欣賞式探詢、魚缸會議、開放空間等。
初階培訓(xùn)師會有較強的表達意愿，雖然工作實踐經(jīng)驗十分豐富，可總難自信自如地傳授給員工；也許您希望輕松面對群體，有效的傳達自己的信息與思想，增強個人的影響力；卻又不能有效地調(diào)動學(xué)員的興趣。專業(yè)的知識、枯燥的內(nèi)容難以生動呈現(xiàn)，期望精彩的演繹課程內(nèi)容，卻難以講得完整、精彩，課堂上遇到學(xué)員不配合的現(xiàn)象難以有效應(yīng)對，課程結(jié)束后學(xué)員仍然懵懵懂懂，不是一問三不知，就是知道但不會用。 本課程從解決以上問題入手，為您量身打造培訓(xùn)師實戰(zhàn)訓(xùn)練課程：《初級講師5講訓(xùn)練》，課程從“修風(fēng)范、塑形象、精表達、巧互動、善控場”等5個方面的技能訓(xùn)練，全方位提升培訓(xùn)師的基本能力，達到“想清楚、講明白、聽得懂、學(xué)得會、做得到”的目的。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開發(fā)技巧對促進企業(yè)內(nèi)部隱性知識的傳播共享起著重要的作用，他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗和案例融入到課程中，并在企業(yè)內(nèi)傳播，會大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。 本課程從課程開發(fā)能力提升入手，其目的是為了打造優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，使內(nèi)訓(xùn)師不僅是企業(yè)內(nèi)部知識的傳播者，更成長為優(yōu)秀的“課程開發(fā)師”。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干、崗位能手，管理者
課程核心：“引”出效果。 大家知道，成人學(xué)習(xí)具有明顯的特點，他們除非自己想學(xué)才行，他們只學(xué)自己認(rèn)為有價值的東西，所以保證課堂上使學(xué)員將學(xué)到的知識運用于實踐是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)期望的關(guān)鍵目標(biāo)。 課堂引導(dǎo)是一項藝術(shù)性很強的授課技巧，由于成人學(xué)習(xí)是：他們有著一定的經(jīng)驗，當(dāng)接受新的知識時會運用過去的經(jīng)驗，成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進去，成人只學(xué)自己認(rèn)為有用的內(nèi)容。針對成人培訓(xùn)更多的不是灌輸，而是引導(dǎo)，只有當(dāng)學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)師所講內(nèi)容真的有用時學(xué)員才有可能聽，本課程是依據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點設(shè)計的課堂引導(dǎo)式授課技巧，從“引導(dǎo)”的方法入手，目的是有效的激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿、探索心里和好奇心理，提高學(xué)員參與度，從而提高培訓(xùn)的效果。
授課對象：高級培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)顧問
培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用導(dǎo)師
擅長領(lǐng)域：TTT/授課技巧/課程開發(fā)/引導(dǎo)技術(shù)/培訓(xùn)管理
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