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《創(chuàng)新思維與能力訓練》課程強調(diào)以“最簡單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來幫助學員真正做到愿意創(chuàng)意、能夠創(chuàng)新，甚至善于創(chuàng)新。真正做到一句話：市場不斷在變，組織不斷在變，人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新！
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
【課程目標】 1、 思考清晰：提高思考的邏輯性、條理性，更高效、快速地分析和解決問題； 2、 表達有力：溝通中做到語言準確、思路清晰、快速總結(jié)說話要點，提高效率； 3、 系統(tǒng)思考：提升以點帶面、系統(tǒng)思考的能力，讓思考更加系統(tǒng)和全面。 【課程特色】 ① 簡單易行的工具和步驟+②真實的企業(yè)案例+③體驗式案例式教學+④大量的實操練習，讓學員快速掌握結(jié)構(gòu)化思維的訣竅，并可以直接應(yīng)用在客戶溝通、工作匯報、職場問題分析與解決等等工作場景當中
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1）掌握問題分析與解決的核心步驟|有具體可行的方法和步驟才能最快地讓員工將所學應(yīng)用到具體的工作和生活場景當中。 2）掌握思維導圖、親和圖、決策矩陣等具體的系統(tǒng)思考工具和技巧|任何的方法都需要有一個有效的工具來支撐落地，課程中所提供的思維工具都是國際上經(jīng)典的系統(tǒng)思考工具，可以快有效提升學員思維的廣度、深度和周全度。 3）大量的實操練習和現(xiàn)場反饋，在行動學習中確保學員掌握系統(tǒng)思維的工具方法|學習不僅是聽，還要再具體的練習、實踐中總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足，針對性的進行鞏固和提升。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
《創(chuàng)新思維與能力訓練》課程強調(diào)以“最簡單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來幫助學員真正做到愿意創(chuàng)意、能夠創(chuàng)新，甚至善于創(chuàng)新。真正做到一句話：市場不斷在變，組織不斷在變，人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新！
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
【課程目標】 《創(chuàng)新思維與能力訓練》課程強調(diào)以“最簡單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來幫助學員真正做到愿意創(chuàng)意、能夠創(chuàng)新，甚至善于創(chuàng)新。真正做到一句話：市場不斷在變，組織不斷在變，人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新！
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
三、《左圓右方©企業(yè)創(chuàng)新落地》操作流程？ 時間安排 階段 關(guān)鍵事項 提供材料 成果 案例 項目前 2周 項目準備 選人 《關(guān)鍵人才梳理表》 《人員名單》 1）人群：奧康鞋業(yè)市場部和技術(shù)部主管 創(chuàng)意：“GPS鞋”、“伸縮高跟鞋”、“掃地鞋”等產(chǎn)品概念 2）人群：騰訊游戲部 創(chuàng)意：“精衛(wèi)填海”、“夸父追日”、“后羿射日”等場景； 3）人群：龍門書局營銷部 創(chuàng)意：“禮物書”、“道具書”、“觀賞書”等營銷推廣創(chuàng)意。 定題 《關(guān)鍵領(lǐng)域甄選表》 《創(chuàng)新領(lǐng)域》 第一階段 （2天） 創(chuàng)意生成： 將機會變成創(chuàng)意 創(chuàng)新需求分析 《問題索引》 定位與篩選工具 《創(chuàng)新定位表》 設(shè)定創(chuàng)新目標 目標設(shè)定工具 《創(chuàng)新定位表》 激發(fā)創(chuàng)意 創(chuàng)意激發(fā)工具 《創(chuàng)意星空圖》 微信輔導 （2周） 創(chuàng)意借用持續(xù) 輸入與刺激 激發(fā)創(chuàng)意 《創(chuàng)意借用表單》 《創(chuàng)意星空圖》 第二階段 （2天） 創(chuàng)意梳理： 將創(chuàng)意變成成果 梳理創(chuàng)意 方案梳理工具 方案篩選工具 《創(chuàng)新方案思維導圖》 1）將“GPS鞋”作為關(guān)鍵創(chuàng)意，進行產(chǎn)品研發(fā)和市場設(shè)計； 2） 將“精衛(wèi)填海”作為關(guān)鍵創(chuàng)意，設(shè)計出游戲原型； 3） 通過只增加一頁特殊設(shè)計的內(nèi)頁，在市場上推出“禮物書”的概念。 方案PPT制作 《方案PPT模板》 PPT、流程圖等工具 《創(chuàng)新方案呈現(xiàn)PPT》 實施計劃制定 甘特圖制作工具 《落地實施計劃書》 線上輔導 （2周） 實施過程輔導 工具指導、實施過程的解疑 《軟件操作指南》 PPT美化工具 《創(chuàng)新方案呈現(xiàn)PPT》 《落地實施計劃書》 學員實踐方案：間隔時間根據(jù)課題難度而定（通常是2周） 1）在路演中獲得公司高層支持，推出“定位鞋”，占領(lǐng)該品類鞋子60%以上市場份額 2）在內(nèi)部游戲PK中，“精衛(wèi)填海”獲得支持推出，并廣受游戲玩家喜愛； 3）在超低成本情況下，該系列紙質(zhì)書銷量提升30%。 第三階段 （1天） 創(chuàng)意落地： 將成果變成效能 階段性復盤 復盤工具 《調(diào)整后行動計劃書》 學員實踐調(diào)整后的方案：間隔時間根據(jù)課題難度而定（通常是2周） 第四階段 （1天） 成果展示 經(jīng)驗傳承 成果總結(jié) 展示輔導 案例撰寫 《成果評估表》 《展示注意事項》 《案例撰寫模板》 《創(chuàng)新成果呈現(xiàn)PPT》 《內(nèi)部推廣案例集》
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
創(chuàng)新思維企業(yè)輔導教練
擅長領(lǐng)域：創(chuàng)新思維/思維導圖/結(jié)構(gòu)性思維/系統(tǒng)思維/職場問題分析解決
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