● 幫助黨員干部理解和把握為什么會出現(xiàn)遵義會議的歷史脈絡； ● 幫助黨員干部理解和把握中國共產黨和中國人民為什么選擇了毛澤東而不是其他任何人； ● 幫助黨員干部理解和把握學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的時代意義； ● 幫助黨員干部理解和把握黨的建設必須堅持政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性的深刻內涵。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 在“三基本”和“三基”建設之間建立有效連接 ● 在黨支部工作制度與“基層建設、基礎工作、基本功訓練”的要求之間建立有效連接 ● 運用PDCA方法對黨建工作具體問題設計一套改進流程 ● 制定一份符合要求的黨建工作方案
授課對象：中高層領導人或管理者
● 建立起問題導向的思維模式 ● 學會運用5W1H方法進行問題識別 ● 掌握與難以相處的人共事的技巧 ● 充分認識黨支部談心談話對于管理溝通的促進作用 ● 分享黨支部談心談話對于企業(yè)執(zhí)行力提升重要性的體會 ● 掌握運用良性沖突保持組織活力的技巧 ● 能夠應用積極傾聽技巧達成溝通目標
授課對象：中高層領導人或管理者
● 窮盡開展基層黨建工作所依據(jù)的全部工作制度； ● 按照80/20原則找到基層黨支部工作所必須遵循的最重要的黨建工作制度； ● 找到黨建制度與考評標準之間溝通關節(jié)點； ● 能夠診斷出黨建工作存在問題的原因所在，給出建設性改進方案； ● 能夠針對當前中心工作迅速給出黨支部工作方案。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 學會運用系統(tǒng)化思維方式，加深對國有企業(yè)黨的建設重要性的理解與把握； ● 學會從問題導向的角度，認識破解企業(yè)黨建與生產經營中心工作“兩張皮”的模型構建； ● 學會運用知識分層模型，把握企業(yè)黨的各級組織在發(fā)揮黨組織組織力和政治功能方面的重點任務； ● 學會運用易經“乾坤”卦象及轉化規(guī)律，把握企業(yè)黨建與企業(yè)管理的制約與支持關系； ● 能夠敘述“三會一課”與組織生活會、民主評議黨員、談心談話的辯證關系；
授課對象：中高層領導人或管理者
● 從黨支部組織力與政治功能角度分享對于黨支部地位與作用的個人體會 ● 找到個人在基層黨建工作中的角色定位 ● 復述黨支部書記“三懂三會三過硬”的具體內容 ● 開展一次問題導向的談心談話 ● 編制一個黨支部組織生活的會議腳本 ● 制定一份黨支部專項工作方案 ● 主持一次全體黨員都參與的主題黨日
授課對象：中高層領導人或管理者
● 從黨支部組織力與政治功能角度分享對于黨支部地位與作用的個人體會 ● 找到黨支部書記在基層黨建工作中的角色定位 ● 復述黨支部書記“三懂三會三過硬”的具體內容 ● 開展一次問題導向的談心談話 ● 編制一個黨支部組織生活的會議腳本 ● 制定一份黨支部專項工作方案 ● 主持一次全體黨員都參與的主題黨日
授課對象：中高層領導人或管理者
● 掌握黨支部標準化規(guī)范化建設的目的與要求 ● 掌握并能夠運用黨支部標準化規(guī)范化建設方法 ● 掌握黨支部標準化規(guī)范化建設內容并能夠運用到實際工作中 ● 掌握黨支部工作標準化規(guī)范化重點流程的要點 ● 了解黨支部標準化規(guī)范化建設過程中應避免的問題 ● 了解并能夠承擔黨支部書記在標準化規(guī)范化建設中的責任
授課對象：中高層領導人或管理者
● 正確認識黨建在國有企業(yè)管理和發(fā)展過程中的“根魂”作用 ● 正確認識“黨建+”與“+黨建”的關系 ● 能夠找準黨建品牌建設的努力方向 ● 能夠正確運用發(fā)揮“兩個作用”的載體與平臺 ● 掌握黨建品牌創(chuàng)建的要點與步驟 ● 能夠獨立編制一份合乎要求的黨建品牌創(chuàng)建方案
授課對象：中高層領導人或管理者
● 正確認識企業(yè)黨支部建設的現(xiàn)狀與改進方向 ● 掌握正確的認知方法并能夠準確地自我定位 ● 能夠運用黨支部書記領導力“五力”模型發(fā)現(xiàn)能力提升方向 ● 掌握黨支部書記工作十八法的要領并選擇適合自己工作實際的方法組合 ● 掌握管理溝通與黨支部談心談話的異同點并能夠運用談心談話達成溝通目的 ● 能夠運用易經智慧正確處理黨政、班子的合作共事關系 ● 掌握“黨政一肩挑”運用黨建工作提升管理工作的思路和方法
授課對象：中高層領導人或管理者
● 掌握黨支部標準化規(guī)范化建設驗收標準的重點內容 ● 提高對高質量組織生活重要性的認識 ● 掌握“三會一課”的基本要求與邏輯關系 ● 能夠正確地組織合乎規(guī)范要求的“三會一課” ● 掌握解決組織生活會難點和痛點的基本方法 ● 掌握有效開展“主題黨日”的基本方法
授課對象：中高層領導人或管理者
企業(yè)黨建實踐專家
擅長領域：黨支部工作實操、黨建與中心工作深度融合、黨建品牌建設、企業(yè)工會工作……
