? 黃老師為尋云商學（深圳）科技有限公司總經(jīng)理，曾組織大量的政府商務(wù)活動以及大型產(chǎn)業(yè)園區(qū)的招商，技術(shù)引進工作，參與惠州云博會，仲愷高新區(qū)產(chǎn)業(yè)升級，東莞松山湖產(chǎn)業(yè)園區(qū)（國家前三），東莞天安產(chǎn)業(yè)園區(qū)，中信產(chǎn)業(yè)園區(qū)等大量國家級產(chǎn)業(yè)園區(qū)的招商引資活動，并與中集產(chǎn)城簽署確立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。
? 黃老師就職于武漢永鑫船舶附件有限公司經(jīng)營部總經(jīng)理、股東，參與上海復興集團，東風集團，武橋重工，國防工科委，701所，航天工業(yè)部，中船總，中船運，長江航道總局等客戶的諸多工程配套項目的商業(yè)談判，市場營銷工作，三年時間，參與商務(wù)談判和營銷工作百場以上，市場營銷經(jīng)驗極為豐富。主要參與項目包括國務(wù)院“十二五”4000億項目“長江航道整治工程”講標，商務(wù)談判，技術(shù)協(xié)同，業(yè)務(wù)營銷工作；參與瓦良格航母船用系泊產(chǎn)品、海監(jiān)3000噸船、南極科考船的商務(wù)談判，業(yè)務(wù)營銷工作。
? 作為資深整合營銷專家，以及尋云商學的總經(jīng)理，曾操盤項目: 廣東省惠州市云博會，中歐產(chǎn)業(yè)對接，深圳中集集團境外業(yè)務(wù)對接項目，山東臨沂政府項目，山東淄博政府項目，西安交大@德國慕尼黑工業(yè)大學聯(lián)合辦學項目等
? 曾就職于美國通用(GE)顧客推進部，擔任培訓主管，在職期間，向企業(yè)銷售團隊傳授“顧問式銷售”理念，讓企業(yè)在贏利的基礎(chǔ)上，建立、維持和促進與顧客和其他伙伴之間的關(guān)系，實現(xiàn)參與各方的目標，并非只著眼于一次合同的訂立，而是與客戶形成一種兼顧各方利益的長期關(guān)系，得到雙贏效果，使企業(yè)的發(fā)展得到良性循環(huán)，該年度業(yè)績完成1800萬，名列全司第一。
? 曾就職于廣東移動，擔任大客戶經(jīng)理職位，任講師學會副會長，廣東移動金講臺講師。負責中心內(nèi)訓師培育及管理工作、培訓管理員，獲中心2006年最受歡迎內(nèi)訓師，2007年最受歡迎內(nèi)訓師，2008年中國移動奧運辯論賽廣東省第二名；后擔任集團客戶部服務(wù)質(zhì)量管理，負責各大區(qū)域分公司集團客戶服務(wù)質(zhì)量工作，對接省公司服務(wù)質(zhì)量標準制定，省公司服務(wù)營銷基地建設(shè)工作。
近期案例：
※ 中建四局：政府客戶項目運作（15期）
※ 安徽省通服：政企大客戶項目運作（15期）
※ 騰訊大學KA私董會《戰(zhàn)疫下的大客戶關(guān)系與營銷創(chuàng)新》
※ 抖音商學飛書課堂：政企大客戶營銷
※ 中寶協(xié)（中國珠寶協(xié)會）百家珠寶客戶大講堂《戰(zhàn)疫下的大客戶關(guān)系與營銷創(chuàng)新》
※ 三一重工《降維打擊-精準營銷策劃實施》
※ 中車集團 《市場營銷策略》輪訓14期；
※ 美的集團《政企大客戶營銷》輪訓五期
※ 海螺集團《大客戶營銷體系構(gòu)建》3期
※ 中建三，五，八局《政企大客戶全景策略地圖》20期+
※ 五糧液集團《現(xiàn)代市場營銷》2期
※ 江西民生銀行《大客戶關(guān)系管理與銷售策略》課程輪訓6期；
※ 陜西省建行分行行長《整合營銷》2期
※ 江西省建行分行行長《整合營銷》2期
※ 湖北省農(nóng)業(yè)銀行《大客戶關(guān)系管理與銷售策略》課程輪訓3期；
※ 平安保險（湖北）《營銷技能實操訓練》培訓，共12期；
※ 云南移動全省政企客戶經(jīng)理大競賽，輪訓34天，競賽輔導60天；
※ 遼寧省聯(lián)通集團返聘黃鑫亮老師講授《聚類市場營銷與策劃能力訓練營》5期；
※ 深圳電信返聘黃鑫亮老師《互聯(lián)網(wǎng)思維：回歸與整合》、《商務(wù)談判》18期；
※ 永達電梯返聘黃鑫亮老師講授《銷售心法》7期；
※ 武漢東風汽車返聘黃鑫亮老師《客戶關(guān)系管理》、《商務(wù)談判》、《大客戶營銷》6期。
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<p>【如何守住銷售帝國？】作為銷售人員，競爭歸根結(jié)底是對客戶資源的競爭，誰贏得客戶，誰就贏得勝利！7月13日【黃鑫亮老師】為西安某電氣有限公司分享《客戶服務(wù)與關(guān)系管理》，黃鑫亮老師通過課程的分享將客戶關(guān)系管理與客戶服務(wù)的理念，貫徹到學員工作每一個流程。幫助學員樹立客戶服務(wù)理念，提高個人競爭力！</p><p><br/></p><p></p>
