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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅決不做終端

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倉儲物流精細(xì)化管理方案

● 厘清新時代職責(zé),建立能力提升通道; ● 掌握工具和表單,應(yīng)用解決實際問題; ● 明確管理的要點,提升績效的達(dá)成率; ● 緊跟市場的需求,柔性運作敏捷配合。

授課對象:生產(chǎn)制造或電商企業(yè)的供應(yīng)鏈鏈專員、采購人員、生產(chǎn)統(tǒng)籌人員、倉儲經(jīng)理、物料經(jīng)理、倉管員、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)

講師:陳慶蘭

采購供應(yīng)鏈管理

● 厘清采購問題的根源,建立前瞻性管理思維; ● 掌握采購4階的特點,實施績效提升的方案; ● 明確采購供應(yīng)鏈風(fēng)險,確保供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定; ● 建立透明的采購機(jī)制,尋找資源創(chuàng)值共贏點。

授課對象:生產(chǎn)制造或電商企業(yè)的供應(yīng)鏈總監(jiān)、采購監(jiān)、采購經(jīng)理、采購專員、物料經(jīng)理、生產(chǎn)統(tǒng)籌經(jīng)理及與供應(yīng)鏈相關(guān)的從

講師:陳慶蘭

供應(yīng)商管理之協(xié)同運作與共創(chuàng)共贏

● 具備供應(yīng)鏈變革理解力,擁有全局供應(yīng)鏈思維意識; ● 避開供應(yīng)商管理的誤區(qū),掌據(jù)供應(yīng)商評估關(guān)鍵指標(biāo); ● 理解好供應(yīng)商的7特點,掌握用好供應(yīng)商的9原則; ● 掌握供應(yīng)商管理3模型,實施供應(yīng)商管理共贏策略;

授課對象:生產(chǎn)制造或電商企業(yè)的供應(yīng)鏈總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、設(shè)計總監(jiān)、采購經(jīng)理、生產(chǎn)統(tǒng)籌經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理及與供應(yīng)鏈相關(guān)的

講師:陳慶蘭

《柔性供應(yīng)鏈降本策略》

● 厘清柔性供應(yīng)鏈解決問題,掌握延遲策略; ● 學(xué)會產(chǎn)品多維度成本分析,清晰降本重點; ● 統(tǒng)一內(nèi)外協(xié)同降本的共識,創(chuàng)建降本目標(biāo); ● 掌握二八原則的降本策略,實施百分比法。

授課對象:生產(chǎn)制造或電商企業(yè)的供應(yīng)鏈總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、設(shè)計總監(jiān)、營銷總監(jiān)、采購經(jīng)理、物料經(jīng)理、生產(chǎn)統(tǒng)籌經(jīng)理、生產(chǎn)

講師:陳慶蘭

構(gòu)建企業(yè)止損最佳防御體系——一流的重大應(yīng)急管控能力

● 能夠敘述事故發(fā)生的邏輯及煙花趨勢; ● 學(xué)會闡述表明,理解并明白事故應(yīng)急管理是安全管理的核心之一; ● 學(xué)會明確列出事故應(yīng)急準(zhǔn)備的內(nèi)容要求; ● 學(xué)會明確說出自己及與自己關(guān)聯(lián)角色的應(yīng)急權(quán)責(zé); ● 學(xué)會繪出本單位的應(yīng)急指揮體系。

授課對象:現(xiàn)場管理人員以及有應(yīng)急職責(zé)的人員、中層以上管理人員、EHS專業(yè)人員

講師:戚銳

企業(yè)安全生產(chǎn)最優(yōu)決策——一號位務(wù)實安全領(lǐng)導(dǎo)力

● 能夠理解企業(yè)主體安全生產(chǎn)責(zé)任; ● 能夠掌握一號位的7大安全生產(chǎn)責(zé)任; ● 能夠清楚發(fā)生事故需要承擔(dān)的法律責(zé)任 ● 能夠清晰的掌握一號位安全工作主抓的重點內(nèi)容; ● 能夠掌握展現(xiàn)一號位安全領(lǐng)導(dǎo)力的方法和要求; ● 能夠制定公司領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)行動準(zhǔn)則,并落地實施。

授課對象:中高級管理者

講師:戚銳

可持續(xù)型卓越班組安全建設(shè)

● 懂得推進(jìn)事故事件管理; ● 掌握風(fēng)險分級管控必要技術(shù); ● 具備現(xiàn)場安全管理、應(yīng)急處置能力; ● 掌握班組安全培訓(xùn)教育方法; ● 懂得推進(jìn)班組安全文化建設(shè);

授課對象:班組長、班組儲備干部、班組骨干,以及車間管理人員

講師:戚銳

企業(yè)一線主管安全當(dāng)責(zé)力提升

● 掌握如何實施有效地HSE管理的技術(shù); ● 了解企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力的意義及如何有計劃的建設(shè)HSE領(lǐng)導(dǎo)力; ● 掌握一線主管的6大HSE管理職責(zé); ● 掌握風(fēng)險防控的技術(shù)知識; ● 掌握現(xiàn)場應(yīng)急處置管控要求知識。

授課對象:企業(yè)一線主管(車間主任、班組長、項目經(jīng)理等)

講師:戚銳

落實企業(yè)風(fēng)險防治主體責(zé)任

課程收益: ● 明白安全當(dāng)責(zé)力的含義和不同層級的能力模型; ● 掌握習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述精神; ● 掌握全國安全生產(chǎn)專項整治三年行動具體工作要求; ● 掌握重要論述落地關(guān)鍵要求; ● 理解如何落實全面領(lǐng)先的安全生產(chǎn)管理理念,有效提升企業(yè)風(fēng)險防治當(dāng)責(zé)力。

授課對象:企業(yè)管理者

講師:戚銳

成功的企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)

● 使企業(yè)風(fēng)險評估能力提升,風(fēng)險分級更合理,更好地進(jìn)行風(fēng)險分級管控,彌補(bǔ)風(fēng)險控制措施缺乏針對性、有效性和可操作性的問題。 ● 解決隱患排查治理缺乏標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)排查的方法、工具,檢查人員的水平參差不齊,隱患排查常常有漏網(wǎng)之魚,檢查費時費力,沒有閉環(huán)管理,缺乏長效機(jī)制,隱患難以根治的問題。 ● 解決不能有效地將風(fēng)險分級管控和隱患排查進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,將二者割裂開來,消減了雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的效果的問題。

授課對象:企業(yè)管理者

講師:戚銳

現(xiàn)場隱患探查控治實戰(zhàn)

● 能夠掌握全面的隱患排查方法; ● 能夠使用標(biāo)準(zhǔn)的隱患風(fēng)險辨識工具; ● 能夠進(jìn)行隱患風(fēng)險分級; ● 能夠?qū)嵤┮淮螛?biāo)準(zhǔn)的隱患排查治理工作落地; ● 能夠分析隱患報告數(shù)據(jù),并對管理層提供建設(shè)性的建議,并作為可靠的決策依據(jù); ● 能夠形成隱患排查與治理的報告書,存檔。

授課對象:中層以上管理人員、EHS專業(yè)人員

講師:戚銳

風(fēng)險分級管控核心技術(shù)

● 能夠說出為什么要進(jìn)行風(fēng)險分級管控落地; ● 掌握危險源辨識技巧,能夠按照培訓(xùn)中所學(xué)到的方法對公司業(yè)務(wù)中的各種HSE危險源進(jìn)行辨識、登記; ● 掌握風(fēng)險評估方法,能夠采用公司的風(fēng)險評估標(biāo)準(zhǔn)對所辨識的危險源進(jìn)行評估,確定主要HSE危險源; ● 能夠說明什么是風(fēng)險控制的最低合理可行原則,并采用本原則建立、完善公司的危險源控制標(biāo)準(zhǔn)。 ● 能夠基于一項作業(yè)項目,完成一套完整的風(fēng)險分級管控落地數(shù)據(jù)成果。

授課對象:公司管理層、HSE管理人員、各部門負(fù)責(zé)人

講師:戚銳

構(gòu)建防范安全事故兩道“防火墻” ---企業(yè)風(fēng)險分級管控與隱患排查治理雙重預(yù)防體系建設(shè)

● 建立企業(yè)安全風(fēng)險分級管控制度與隱患排查治理制度。 ● 掌握風(fēng)險辨識的方法,對企業(yè)開展風(fēng)險辨識,并對所辨識出來的風(fēng)險進(jìn)行評估分級。 ● 繪制企業(yè)安全風(fēng)險四色分布圖,制作崗位安全風(fēng)險告知卡。 ● 編制本單位的隱患排查表,建立企業(yè)隱患排查治理臺賬和數(shù)據(jù)庫,制定有效風(fēng)險管控措施。 ● 雙重預(yù)防機(jī)制專崗人員,能夠運用所學(xué),制定本單位的雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)工作計劃。

授課對象:企業(yè)中基層管理者、班組長、安全管理人員

講師:張永杰

筑牢企業(yè)安全管理第一道防線 ——企業(yè)班組長安全管理技能提升

● 讓班組長轉(zhuǎn)變安全觀念,樹立安全的思維,認(rèn)識安全管理的價值和意義。 ● 讓班組長認(rèn)清安全管理角色和責(zé)任,履行安全管理的職責(zé)。 ● 會運用班前會、安全巡視、危險預(yù)知訓(xùn)練等安全工作方法到班組安全管理中,培養(yǎng)班組長安全管理的精細(xì)化、規(guī)范化,提升班組安全管理能力。 ● 掌握如何辨識班組生產(chǎn)現(xiàn)場風(fēng)險及危險源,消除或減少作業(yè)現(xiàn)場員工的不安全行為,減少作業(yè)傷害及事故的發(fā)生。 ● 運用開展班組安全教育、策劃安全活動、建設(shè)安全文化的方法,提高班組安全執(zhí)行力,提高企業(yè)安全績效。

授課對象:企業(yè)中基層管理者、企業(yè)班組長、工段長、車間主任等

講師:張永杰

立責(zé)于心 履責(zé)于行—— 企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)安全履職盡責(zé)培訓(xùn)

● 了解法律法規(guī)對安全管理責(zé)任的要求(知法),明確中高層管理人員應(yīng)該履行的法定安全責(zé)任(明責(zé))。 ● 提高企業(yè)中高層管理人員的安全管理技能,履行安全職責(zé)(履責(zé))。 ● 落實好企業(yè)和個人安全主體責(zé)任,做好企業(yè)安全管理工作(盡責(zé))。 ● 了解法律法規(guī)要求,實施安全清單管理,盡職照單免責(zé)(避責(zé))。

授課對象:企業(yè)中高層管理人員

講師:張永杰

安全百分百 事故零目標(biāo) ---企業(yè)零事故安全管理

● 讓各級管理人員更深層次地理解安全生產(chǎn),提升安全意識。 ● 能夠運用零事故安全管理危險預(yù)知訓(xùn)練、手指口述等方法、工具,優(yōu)化安全工作流程,開展企業(yè)安全零事故活動。 ● 掌握安全目視化的做法,優(yōu)化現(xiàn)場安全環(huán)境,減少因人因失誤或缺失標(biāo)識而帶來的事故。 ● 運用安全心理學(xué)的知識,提升各級人員安全意識和改善安全習(xí)慣,使工作場所以及工作環(huán)境等符合人的生理心理特點,減少工傷事故。 ● 了解法律法規(guī)對安全管理責(zé)任的要求,明確管理人員應(yīng)該履行的法定安全責(zé)任,落實好企業(yè)和個人安全主體責(zé)任,履行好各級人員安全職責(zé)。 ● 掌握提升企業(yè)安全文化的方法,開展各類安全文化建設(shè)活動。 ● 掌握安全文化建設(shè)的模式,用文化提升員工安全素養(yǎng),提升企業(yè)安全文化氛圍,達(dá)到事故零目標(biāo)。

授課對象:企業(yè)安全管理人員,中基層管理者、企業(yè)班組長、工段長、車間主任等

講師:張永杰

一學(xué)就會的急救指南—— 突發(fā)事件應(yīng)對與逃生自救互救技能培訓(xùn)

● 掌握災(zāi)害或事故狀態(tài)下科學(xué)運用逃生器材與方法進(jìn)行自救、互救。 ● 掌握常用的急救知識,掌握有效的急救方式,危機(jī)時刻,挽救寶貴的生命。 ● 了解身邊及外出不安全因素及風(fēng)險,加強(qiáng)防災(zāi)意識,加強(qiáng)自我保護(hù)意識,合理規(guī)避危險。 ● 掌握突發(fā)事件時心理冷靜的方法,加強(qiáng)應(yīng)急避險能力,提高員工防范能力,使每位員工提高應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力。

授課對象:企業(yè)員工、管理人員、安全應(yīng)急管理與救援相關(guān)人員等

講師:張永杰

安全從心開始 ——基于安全心理學(xué)的安全管理

● 運用動機(jī)和激勵的理論,激發(fā)員工安全意識,使安全生產(chǎn)成為員工自發(fā)的要求。 ● 幫助管理人員認(rèn)清安全生產(chǎn)中的有利因素和不安全因素,對各種不安全因素進(jìn)行調(diào)整,從而調(diào)動廣大員工安全生產(chǎn)的積極性。 ● 對員工的不安全行為及其心理狀態(tài)進(jìn)行研究分析,以便采取對策和措施。 ● 運用安全心理學(xué)的知識,使生產(chǎn)設(shè)備、機(jī)具、安全保護(hù)裝置、工作場所以及工作環(huán)境等符合人的生理心理特點,從而達(dá)到操作方便,減輕勞動強(qiáng)度,節(jié)約勞動時間,提高工作效率,充分利用設(shè)備能力降低能耗,減少工傷事故的目的。 ● 對影響整個系統(tǒng)運行或?qū)Π踩a(chǎn)非常關(guān)鍵作用的崗位,通過合適的職業(yè)選擇,選拔合適的人選。

授課對象:企業(yè)中基層管理者、班組長

講師:張永杰

開放銀行異業(yè)創(chuàng)聯(lián)盟與廳堂沙龍營銷“速贏”

◆ 強(qiáng)化理念:幫助營業(yè)網(wǎng)點工作人員梳理崗位職責(zé),重點強(qiáng)調(diào)落地、實用的培訓(xùn)技術(shù),讓學(xué)員能夠結(jié)合自身的工作經(jīng)歷來學(xué)習(xí),并最終能夠?qū)W以致用; ◆ 提升技能:結(jié)合崗位需求,共同分析營業(yè)網(wǎng)點工作人員必備綜合能力;重點突出實戰(zhàn)演練,在實際的操作中掌握培訓(xùn)技能,融合案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、角色扮演法等當(dāng)今培訓(xùn)界最有效的訓(xùn)練方法。了解網(wǎng)點的功能分區(qū)與營銷氛圍營造的四大觸點;掌握客戶在廳堂的動線設(shè)計及營銷觸點設(shè)置的技巧;掌握成功舉行廳堂沙龍實施關(guān)鍵點。

授課對象:支行行長、網(wǎng)點負(fù)責(zé)人、大堂經(jīng)理、產(chǎn)品銷售經(jīng)理等

講師:李艷萍

網(wǎng)點服務(wù)營銷技能提升

● 掌握未來網(wǎng)點發(fā)展趨勢及服務(wù)管理新要求; ● 幫助未來員工精準(zhǔn)定位自身角色,成為優(yōu)秀的服務(wù)協(xié)作者; ● 熟練掌握服務(wù)規(guī)范的主要標(biāo)準(zhǔn)流程,有序為客戶提供標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù); ● 把握現(xiàn)場主動服務(wù)營銷的標(biāo)準(zhǔn)流程與方法,提升主動營銷能力; ● 學(xué)會客戶異議處理的技巧與方法; ● 掌握現(xiàn)場管理的流程、方法及管理技巧、工具。

授課對象:網(wǎng)點負(fù)責(zé)人、大堂經(jīng)理

講師:賴艷芬

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