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★ 提升團(tuán)隊(duì)管理者從戰(zhàn)略到目標(biāo)的分析能力，預(yù)測執(zhí)行人執(zhí)行意愿的能力； ★ 提高團(tuán)隊(duì)管理者的時(shí)間利用率，把握執(zhí)行工作重點(diǎn)和工作主次排序的能力； ★ 團(tuán)隊(duì)管理者通過個(gè)人需要、動(dòng)力源的分析，掌握執(zhí)行人主動(dòng)執(zhí)行的動(dòng)力來源，從而有效地制定員工激勵(lì)方案，建立員工自動(dòng)自發(fā)的工作機(jī)制； ★ 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者掌握教練式引導(dǎo)、溝通的技能，強(qiáng)化執(zhí)行人的執(zhí)行信念； ★ 幫助執(zhí)行人洞察個(gè)人的生態(tài)環(huán)境和執(zhí)行能力，提高分析問題和解決問題的能力； ★ 通過生態(tài)共創(chuàng)，使團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與成員就執(zhí)行目標(biāo)進(jìn)行探討，共同制定執(zhí)行計(jì)劃方案； ★ 通過團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與成員之間的相互利益分析與融合，達(dá)成對執(zhí)行目標(biāo)的一致性意見； ★ 創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員之間共同執(zhí)行、共同解決問題的機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員成為執(zhí)行任務(wù)的命運(yùn)共同體。
授課對象：企業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
★ 提升團(tuán)隊(duì)管理者掌握四種結(jié)果（企業(yè)結(jié)果、組織結(jié)果、員工結(jié)果、客戶結(jié)果）衡量標(biāo)準(zhǔn)的能力，結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)特點(diǎn)對四種結(jié)果進(jìn)行比例分配與調(diào)整的能力； ★ 提升團(tuán)隊(duì)管理者對員工能力和員工忠誠度的分析測評能力，掌握提高員工能力的方法，使員工在達(dá)成結(jié)果的同時(shí)，提升工作能力、增強(qiáng)對企業(yè)、對團(tuán)隊(duì)的向心力； ★ 提高團(tuán)隊(duì)管理者對組織結(jié)構(gòu)、組織能力的分析與測評能力，提高組織的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力，提高員工的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，使團(tuán)隊(duì)組織在達(dá)成結(jié)果的同時(shí)，提升組織能力，為后續(xù)工作開展提供可靠的組織能力保障； ★ 提升團(tuán)隊(duì)管理者的客戶價(jià)值意識，掌握提升客戶價(jià)值的方法和客戶參與的技巧，使團(tuán)隊(duì)在達(dá)成結(jié)果的同時(shí)，為客戶提供超越競爭對手的價(jià)值服務(wù)； ★ 提升團(tuán)隊(duì)管理者對于戰(zhàn)略執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、長短期利益平衡等方面的能力，使團(tuán)隊(duì)管理者在達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的同時(shí)，完成組織能力、培養(yǎng)員工、員工忠誠度、客戶價(jià)值方面的綜合能力提升。
授課對象：企業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
★ 運(yùn)用理性責(zé)任模型識別責(zé)任的四種類型（角色責(zé)任、能力責(zé)任、義務(wù)責(zé)任、原因責(zé)任），把抽象的責(zé)任意識和感性的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為可量化的責(zé)任指標(biāo)； ★ 通過實(shí)際工作案例區(qū)分四種責(zé)任的類別，提高下達(dá)任務(wù)時(shí)對下屬責(zé)任要求的準(zhǔn)確度； ★ 提高管理者的責(zé)任量化能力，通過量化后的四種責(zé)任對崗位職責(zé)重新評估，掌握崗位工作與責(zé)任之間相對應(yīng)管理技能； ★ 為企業(yè)管理者提供可量化的理性責(zé)任，使企業(yè)管理者在工作安排過程中精準(zhǔn)定位責(zé)任，接受工作任務(wù)后迅速判斷責(zé)任類別，為具體工作任務(wù)的執(zhí)行提供可衡量的具體責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)。
授課對象：企業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
★ 可有效識別團(tuán)隊(duì)管理者與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)，幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的心理成長進(jìn)階； ★ 提高情緒的識別能力和情緒的控制管理能力，擴(kuò)展團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系； ★ 識別團(tuán)隊(duì)成員的行為風(fēng)格，提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)成員不同行為風(fēng)格之間的匹配能力； ★ 把抽象的責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為可量化的責(zé)任行為，為團(tuán)隊(duì)成員提供可執(zhí)行/可量化的任務(wù)； ★ 提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力，為團(tuán)隊(duì)成員提供全方位的執(zhí)行保障措施； ★ 平衡同一目標(biāo)的四種結(jié)果的比例，掌握四種結(jié)果的完成和提升的方法； ★ 提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者向內(nèi)支撐企業(yè)戰(zhàn)略、達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、培養(yǎng)人才梯隊(duì)的能力；向外提供客戶優(yōu)質(zhì)服務(wù)、趕超競爭對手的能力。
授課對象：企業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
▲理解管理的基本概念，提升管理思維轉(zhuǎn)換能力； ▲提升管理者的四種（目標(biāo)、意義、信任、成長）團(tuán)隊(duì)管理能力，掌握團(tuán)隊(duì)中五類（榜樣、異端、順服、被動(dòng)、實(shí)用）員工的管理方法； ▲掌握員工培訓(xùn)的引導(dǎo)式技術(shù)，掌握優(yōu)秀員工工作經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)的應(yīng)用； ▲理解激勵(lì)的基本概念，掌握低成本的N多種有效的激勵(lì)方法的應(yīng)用技巧； ▲提升新任管理者的目標(biāo)管理能力； ▲提升新任管理者的問題解決能力； ▲掌握溝通的傾聽、表達(dá)、提問技巧的應(yīng)用； ▲掌握向上溝通、向下溝通、跨部門溝通、越級溝通、會議溝通的技術(shù)方法的應(yīng)用。
授課對象：企業(yè)新任管理者/團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人/儲備干部
講師：李修平
▲理解行為風(fēng)格理論及應(yīng)用價(jià)值； ▲識別行為風(fēng)格的特點(diǎn)，區(qū)分不同行為風(fēng)格的行為習(xí)慣； ▲掌握行為風(fēng)格的判定方法和測評工具的運(yùn)用； ▲區(qū)分不同行為風(fēng)格溝通對象的優(yōu)勢與劣勢，掌握不同行為風(fēng)格的對應(yīng)溝通技巧； ▲提升管理者的行為風(fēng)格轉(zhuǎn)換能力，提升管理團(tuán)隊(duì)協(xié)作共事的溝通能力； ▲提升管理者因人、因事調(diào)整轉(zhuǎn)換行為風(fēng)格的能力，進(jìn)而打造一支團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)同一致的高績效團(tuán)隊(duì)。
授課對象：企業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
溝通是人與人之間傳遞信息、傳達(dá)情感、傳播思想的必經(jīng)之路，溝通更是企業(yè)管理人員必備的基本技能之一，企業(yè)從戰(zhàn)略到具體目標(biāo)的計(jì)劃、跟進(jìn)、評估；企業(yè)人才的選、育、留、用；上下級之間、部門與部門之間的信息傳遞和問題解決都有賴于溝通的效果來決定。如何在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中發(fā)揮溝通的高效作用？如何在企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)中有效溝通與交流？如何在接受上級指令時(shí)有效溝通并達(dá)成共識？如何在分派下屬工作任務(wù)時(shí)溝通適當(dāng)？如何運(yùn)用溝通技巧進(jìn)行跨部門溝通？本課基于以上問題的解決，為企業(yè)管理人員量身訂制，從高效溝通的角度為管理者提供切實(shí)可行的整體解決方案。
授課對象：企業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
? 認(rèn)識自我的情緒模式，充分了解自己； ? 學(xué)習(xí)情商發(fā)展的8項(xiàng)勝任力及方法，提升自我情緒管理的能力； ? 深刻發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)自我內(nèi)在的動(dòng)力和核心價(jià)觀，充分了解自我決策的依據(jù)； ? 通過學(xué)習(xí)情商模型，提升高質(zhì)量做決策的能力； ? 提升與他人快速建立信任的能力； ? 獲得一套完整并獨(dú)特的情商發(fā)展工具。 ? 將有機(jī)會獲得一套完整并獨(dú)特的情商領(lǐng)導(dǎo)力客制化報(bào)告（測評另計(jì)費(fèi)用）。
授課對象：中高層管理者、總裁、職業(yè)經(jīng)理人
講師：于麗萍
課程收益： ● 了解時(shí)間的真諦，樹立珍惜時(shí)間的思想； ● 掌握目標(biāo)設(shè)定的方法與技巧； ● 掌握計(jì)劃制訂和管理的工具和方法； ● 學(xué)會應(yīng)用精力恢復(fù)的方法和工具； ● 有效利用時(shí)間，提高工作效率及效能。
授課對象：各級職責(zé)人士
講師：劉志翔
● 未來醫(yī)療延伸發(fā)展方向解讀，破局現(xiàn)有醫(yī)療產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征； ● 了解9S管理體系內(nèi)涵模型，掌握醫(yī)務(wù)管理技巧如何從復(fù)雜到簡單； ● 掌握醫(yī)務(wù)人員工作坊管理技巧，推動(dòng)醫(yī)務(wù)人員9S體系的落地，智慧醫(yī)療與管理的結(jié)合； ● 幫助醫(yī)院提升團(tuán)隊(duì)整體管理職業(yè)化水平，讓團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌大幅提升； ● 幫助醫(yī)院樹立商業(yè)價(jià)值交換和敬業(yè)精神的理念，讓團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力大幅提升； ● 幫助醫(yī)院規(guī)范管理人員，提升自我價(jià)值，以職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)要求自己； ● 幫助醫(yī)院規(guī)劃員工的職業(yè)方向，減少核心人才的流失； ● 幫助醫(yī)院找到激發(fā)員工成長的重要手段，幫助員工找到提升身價(jià)的核心密碼。
授課對象：醫(yī)院高層管理人員，經(jīng)營管理人員，中層管理人員、科室主任、護(hù)士長、科室骨干
講師：單運(yùn)滔
1、培養(yǎng)管理人員的問題意識；培養(yǎng)學(xué)員面對問題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度； 2、掌握各種分析問題與解決問題的創(chuàng)新性工具與方法； 3、掌握解決問題的思路,以積極態(tài)度尋找解決問題的方法，并科學(xué)解決； 4、通過豐富的企業(yè)案例討論和演練，啟發(fā)學(xué)員思路、開拓管理視野。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員，基層管理人員
講師：朱磊
● 掌握管理教練關(guān)鍵技術(shù) ● 梳理影響業(yè)績的關(guān)鍵價(jià)值鏈. 或關(guān)鍵價(jià)值公式，找到業(yè)績增長的辦法 ● 掌握輔導(dǎo)下屬業(yè)績的方法，推動(dòng)組織業(yè)績的實(shí)現(xiàn)
授課對象： 帶團(tuán)隊(duì)的企業(yè)中. 高級管理人員
講師：趙偉功
建立正確人才觀，做好人才的育、留 建立和實(shí)施科學(xué)合理的人才管理系統(tǒng) 建立和運(yùn)用有效的留人機(jī)制，留住人力資本 提升團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性和工作績效，保證終端持續(xù)盈利
授課對象：店長，主管、督導(dǎo)
講師：耿鑌
重塑領(lǐng)導(dǎo)思維 掌握迅速改變自我管理風(fēng)格的有效方法 提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，打造更高效能的核心團(tuán)隊(duì)
授課對象：加盟商、代理商、經(jīng)理、主管、督導(dǎo)、總監(jiān)等相關(guān)管理人員
講師：耿鑌
獲得一整套實(shí)用高效的管理運(yùn)營工具和方法 掌握終端業(yè)績持續(xù)提升的關(guān)鍵因素和全程技巧 提升管理者全面管理效能，擁有更加和諧高效的終端團(tuán)隊(duì)
授課對象：品牌經(jīng)理、督導(dǎo)、百貨樓層經(jīng)理、組長、柜長及相關(guān)人員
講師：耿鑌
? 賦能教練是幫助下屬洞悉自已并掌握自已的心態(tài)，理清狀態(tài)和情緒，被教練者（下屬）可以及時(shí)調(diào)整心態(tài)和認(rèn)清目標(biāo)，并以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。 ? 賦能教練是幫助企業(yè)中所有的個(gè)人懂得學(xué)習(xí)及如何為自己思考問題，并幫助管理者學(xué)會如何運(yùn)用教練技術(shù)，幫助領(lǐng)導(dǎo)者懂得創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型組織"。 ? 賦能教練不是老師，不會告訴你問題的答案。賦能教練不是顧問，不會提供解決問題的方案，而是讓你自己去發(fā)現(xiàn)原來你自己就可以解決。 ? 賦能教練不是心理醫(yī)生，不會去平復(fù)你的情緒，而是讓你自己能夠管理情緒。 ? 賦能教練既不是給方法，也不是傳授新的知識和理論，他只著眼于對方行為背后的心態(tài)，著眼于"激發(fā)人的潛能"。
授課對象：企業(yè)內(nèi)各層級管理者
講師：葛虹
◆ 幫您揭開神秘的第五力，讓您心智大開，團(tuán)隊(duì)問題迎刃而解 ◆ 掌握新經(jīng)濟(jì)時(shí)代員工心智模式與性格特征 ◆ 提升管理者的情商與情緒管理能力 ◆ 能夠在不同問題解決中運(yùn)用不同的 4D 領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格（4D 全能領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)） ◆ 掌握構(gòu)建組織關(guān)系與氛圍 8 種行為 ◆ 學(xué)員有明確的自我認(rèn)知（自身的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格及不足之處）及對自己團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場診斷，并形成提升方案及現(xiàn)場作出行動(dòng)改善計(jì)劃
授課對象：企業(yè)高管、中高層管理者、人力資源管理者
講師：葛虹
◆ 了解Genes情感智能EI模型，科學(xué)的認(rèn)知和了解自我情感、價(jià)值觀 ◆ 掌握覺察和理解他人情感的技巧和方法學(xué)會真誠而有系統(tǒng)的進(jìn)行情感表達(dá)和推理 ◆ 智能化地運(yùn)用情感有效地、更人性化地獲得高質(zhì)量的人際關(guān)系以推進(jìn)績效
授課對象：企業(yè)中高層管理者
講師：葛虹
1. 助力企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)雙贏，激發(fā)個(gè)體活力，提升組織團(tuán)隊(duì)整體效能； 2. 使學(xué)員掌握授權(quán)與激勵(lì)的正確概念、完整理論、具體方法和技巧； 3. 通過課程使學(xué)員掌握采用不同方法進(jìn)行授權(quán)與激勵(lì)，確定授權(quán)任務(wù)、甄別合適人選； 4. 幫助學(xué)員掌握如何將任務(wù)分派下去、提供支持、監(jiān)控并追蹤任務(wù)達(dá)成的技能； 5. 通過演練，循序漸進(jìn)的掌握“授權(quán)與激勵(lì)”技能的應(yīng)用，從而激活個(gè)體，為企業(yè)增效。
授課對象：各層級管理人員、新晉干部、培養(yǎng)對象 等
講師：張世軍
● 塑造學(xué)員管理基礎(chǔ)認(rèn)知，清晰明確組織行為的標(biāo)準(zhǔn)，摒棄不良的管理行為，養(yǎng)成良好的管理習(xí)慣； ● 幫助學(xué)員找到管理者的定位，樹立職業(yè)目標(biāo)，明晰管理精進(jìn)的方向； ● 加深管理目標(biāo)意識，制定可被執(zhí)行的個(gè)人及組織工作計(jì)劃，提高管理素養(yǎng)； ● 助力學(xué)員有效安排工作事務(wù)，提升時(shí)間使用效率； ● 從目標(biāo)全流程管理的角度，解讀目標(biāo)執(zhí)行中的糾偏與輔導(dǎo)問題。
授課對象：新任經(jīng)理人、管培生、儲備干部等
講師：潘臻
職場溝通、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、會議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
出海企業(yè)的運(yùn)營管理、出海企業(yè)的合規(guī)管理、出海企業(yè)管理者能力提升、出海項(xiàng)目落地、跨文化的高效溝通
深圳市
企業(yè)管理體系設(shè)計(jì)、流程型組織設(shè)計(jì)、營銷管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
管理效能提升、領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門溝通、目標(biāo)與計(jì)劃管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)寫作、創(chuàng)新與變革
北京市
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