價格:聯(lián)系客服報價
上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:2天
授課對象:企業(yè)中高層管理者、核心管理團隊、核心儲備管理人員
授課講師:張城瑋
現(xiàn)代管理學(xué)之父,彼得.德魯克說:“在中國發(fā)展的核心問題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該懂得如何管理,知道如何去領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)并促進它的發(fā)展,也知道如何激勵團隊和讓團隊的工作卓有成效”。 《德魯克教你學(xué)團隊領(lǐng)導(dǎo)力》課程提升領(lǐng)導(dǎo)者的“團隊領(lǐng)導(dǎo)技能”,學(xué)習(xí)在不同階段,團隊領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)注的團隊建設(shè)和凝聚重點,學(xué)習(xí)團隊成員成長的規(guī)律、掌握團隊管理的技能、工具和方法,提升領(lǐng)導(dǎo)效能,掌控績效成果。課程直接傳授“How to do it”的實戰(zhàn)型技能和實施操作步驟,用學(xué)員最易學(xué)習(xí)和吸收的方式掌握實戰(zhàn)知識??梢钥吹接?xùn)練后,學(xué)員在實戰(zhàn)技能上得到明顯改善和提升,不僅能迅速提升自我的信心,亦能在領(lǐng)導(dǎo)崗位上逐步有規(guī)劃的實施和發(fā)揮團隊的領(lǐng)導(dǎo)效能,創(chuàng)造更大的領(lǐng)導(dǎo)力成果和價值。 本課程授課講師具有10多年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,對領(lǐng)導(dǎo)力工具和方法的運用有獨到的見解,授課中實戰(zhàn)案例豐富,授課內(nèi)容易被學(xué)員消化吸收,本課程學(xué)員滿意度高達95.8%。
★ 了解管理者的領(lǐng)導(dǎo)力要求 ★ 建立團隊領(lǐng)導(dǎo)必備的思維和意識 ★ 學(xué)習(xí)魅力團隊領(lǐng)導(dǎo)的五大成長步驟 ★ 學(xué)習(xí)團隊成長的階段特點及各階段的團隊管理方法 ★ 引導(dǎo)管理者順利成長為具有個性魅力的團隊領(lǐng)導(dǎo)者 ★ 學(xué)習(xí)提升團隊執(zhí)行力、團隊業(yè)績掌控、團隊激勵技能、團隊沖突改善技能 ★ 掌握管理心理學(xué)、組織行為學(xué)中的實戰(zhàn)團隊領(lǐng)導(dǎo)力技能 ★ 認知影響力領(lǐng)導(dǎo)原理,了解六大影響力團隊領(lǐng)導(dǎo)技能的價值與運用
第一講:管理者的領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ) 一、領(lǐng)導(dǎo)力思維模式 案例啟示:誰造就了他們的執(zhí)行失敗 1 . 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 2 . 理性管理思維與感性領(lǐng)導(dǎo)思維 1)理性分辨 “觀點”與“事實” 用“5why”法探究真相 3 . 人本思維管理的重點和內(nèi)涵 1)以 “人”為本的領(lǐng)導(dǎo)力 2)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的人本領(lǐng)導(dǎo)特點 第二講:魅力型團隊領(lǐng)導(dǎo)的成長之道 一、左腦管理、右腦領(lǐng)導(dǎo) 案例啟示:你是在管理還是在領(lǐng)導(dǎo)? 管理者的自我領(lǐng)導(dǎo) 1)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的差異 2)領(lǐng)導(dǎo)力必備五大能力 “感召力” --- 領(lǐng)導(dǎo)者對團隊感召的能力 “前瞻力” --- 帶領(lǐng)企業(yè)和團隊往前走的能力 “決斷力” --- 帶領(lǐng)團隊走正確的路 “責(zé)任力” --- 有掌控團隊的責(zé)任與勇氣 “影響力” --- 做能影響團隊行為的領(lǐng)導(dǎo)者 2.領(lǐng)導(dǎo)力的視野和格局要求 1)虛懷若谷與海納百川 2)領(lǐng)導(dǎo)者的認識升級 3)從組織視野看領(lǐng)導(dǎo)崗位 案例互動:領(lǐng)導(dǎo)力大師對領(lǐng)導(dǎo)者的寄望 一、魅力領(lǐng)導(dǎo)模型 沙盤演練:魅力領(lǐng)導(dǎo)模型 1. 魅力領(lǐng)導(dǎo)的核心價值 1)實戰(zhàn)價值 二、魅力領(lǐng)導(dǎo)成長之道 1. 職權(quán)型團隊領(lǐng)導(dǎo)——運用職權(quán)體現(xiàn)的團隊領(lǐng)導(dǎo)力 2. 人際型團隊領(lǐng)導(dǎo)——以情感為核心的團隊領(lǐng)導(dǎo)魅力 3. 成果型團隊領(lǐng)導(dǎo)——緊盯績效成果的團隊領(lǐng)導(dǎo)力 4. 賦能型團隊領(lǐng)導(dǎo)——支持部屬實現(xiàn)個人成就的團隊領(lǐng)導(dǎo)力 5. 團隊領(lǐng)袖——以文化的力量領(lǐng)導(dǎo)團隊的領(lǐng)導(dǎo)力 第三講:團隊成長與領(lǐng)導(dǎo)力提升 一、團隊成長周期 案例啟示:你的團隊在哪一階段? 1. 團隊成長的周期和規(guī)律 1)創(chuàng)建期 2)成長期 3)發(fā)展期 4)成熟期 5)衰退期 2. 團隊成長特征 1)領(lǐng)導(dǎo)者特征與團隊特征 2)成果與成就 3)文化與特質(zhì) 4)穩(wěn)定與衰亡 二、因人而異的領(lǐng)導(dǎo)模型 測試互動: 你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1 . 領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格解析 1)S1指導(dǎo)型、S2教練型、S3支持型、S4授權(quán)型 2 . 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格實戰(zhàn) 1)如何指導(dǎo)員工能保障執(zhí)行成果 2)有效授權(quán)的三個步驟 3)做好教練的基本要求 4)支持的難點和突破方法 3 . 員工發(fā)展水平 測試互動:測試你的員工發(fā)展現(xiàn)狀 . 員工類型分析 D1低能力低意愿 D2低能力高意愿 D3高能力低意愿 D4高能力高意愿 三、領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用 1 . 領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)運用的五大方向 1)有效匹配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工發(fā)展的技能和方法 2)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工發(fā)展匹配的四種要素 3)不同情境的領(lǐng)導(dǎo)行為建議 監(jiān)控 支持 勸服 鼓勵 以終為始的員工領(lǐng)導(dǎo) 用人所長的員工領(lǐng)導(dǎo) 活動啟示:你的情境式團隊領(lǐng)導(dǎo)技能 第四講:團隊領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)技能 一、團隊領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)技能 活動啟示:你的團隊領(lǐng)導(dǎo)技能 1. 團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)技能 1)團隊執(zhí)行力的來源 2)團隊執(zhí)行力提升要素 ——領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力要求 ——團隊成員的執(zhí)行意愿 ——團隊成員的執(zhí)行能力 2. 團隊激勵實戰(zhàn)方法 1)成就激勵法 2)游戲激勵法 3)氛圍激勵法 3. 團隊文化建設(shè)實戰(zhàn)技能 1)團隊文化還是老板文化 2)個性塑造團隊文化 3)性格和氣質(zhì)的傳承 4)行為和語言的表現(xiàn) 4. 團隊凝聚力實戰(zhàn)技能 1)建立團隊凝聚心錨 2)平衡團隊沖突 3)用互惠凝聚團隊人心